Internationale inzichten | Leave No Youngster Behind

OECD Youth Policy Toolkit – OECD

door MarcLNYB | apr 28, 2026 | Beleid & systeemvraagstukken, Internationale inzichten, Jongerenparticipatie, Kennisbank

Categorie: Internationale inzichten / Beleid & systeemvraagstukken / Jongerenparticipatie Wat is het:De OECD Youth Policy Toolkit is een internationale beleidspublicatie die praktische handvatten en voorbeelden biedt voor het ontwikkelen en...

Investing in Youth: North Denmark Region – OECD

door MarcLNYB | apr 28, 2026 | Begeleiding & re-integratie, Beleid & systeemvraagstukken, Internationale inzichten, Kennisbank

Categorie: Internationale inzichten / Beleid & systeemvraagstukken / Begeleiding & re-integratie Wat is het:Dit OECD-rapport onderzoekt hoe de regio Noord-Denemarken jongeren ondersteunt richting werk of onderwijs. Denemarken heeft volgens de OECD een...

OECD Skills Outlook 2025: Building the Skills of the 21st Century for All – OECD

door MarcLNYB | apr 28, 2026 | Beleid & systeemvraagstukken, Internationale inzichten, Kennisbank, Technologie & innovatie

Categorie: Internationale inzichten / Technologie & innovatie / Beleid & systeemvraagstukken Wat is het:De OECD Skills Outlook 2025 onderzoekt hoe landen de vaardigheden kunnen versterken die nodig zijn voor economische groei, sociale...

Updated OECD Youth Action Plan – OECD

door MarcLNYB | apr 28, 2026 | Beleid & systeemvraagstukken, Internationale inzichten, Jongerenparticipatie, Kennisbank

Wat is het:Het Updated OECD Youth Action Plan is een beleidsdocument waarin de OECD beschrijft welke bouwstenen landen kunnen gebruiken om jongeren beter te ondersteunen na COVID-19 en in bredere maatschappelijke transities. De OECD stelt dat jongeren hard...

Transition from education to work: Where are today’s youth? – OECD

door MarcLNYB | apr 28, 2026 | Beleid & systeemvraagstukken, Internationale inzichten, Kennisbank

Wat is het:Dit hoofdstuk uit Education at a Glance 2023 vergelijkt hoe jongeren in verschillende OECD-landen de overgang maken van onderwijs naar werk. De analyse kijkt naar jongeren van 18 tot 24 jaar en 25 tot 29 jaar en onderscheidt jongeren die onderwijs...

School-to-work transitions of vocational students – Universiteit Utrecht

door MarcLNYB | apr 28, 2026 | Begeleiding & re-integratie, Beleid & systeemvraagstukken, Internationale inzichten, Kennisbank

Dit onderzoek analyseert hoe mbo-studenten hun weg vinden naar de arbeidsmarkt en welke factoren hun kansen beïnvloeden. Het laat zien dat de overgang van school naar werk vaak complexer is dan een simpele overstap van opleiding naar baan. Factoren zoals sociale...