{"id":629,"date":"2026-04-28T13:00:34","date_gmt":"2026-04-28T11:00:34","guid":{"rendered":"https:\/\/lnyb.nl\/?p=629"},"modified":"2026-04-28T13:00:34","modified_gmt":"2026-04-28T11:00:34","slug":"monitor-mentale-gezondheid-en-middelengebruik-studenten-hbo-en-wo-2025-rivm-trimbos-instituut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lnyb.nl\/?p=629","title":{"rendered":"Monitor Mentale gezondheid en Middelengebruik Studenten hbo en wo 2025 \u2013 RIVM \/ Trimbos-instituut"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Categorie:<\/strong>&nbsp;Beleid &amp; systeemvraagstukken \/ Mentale gezondheid \/ Begeleiding &amp; re-integratie<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wat is het:<\/strong><br>Deze monitor van het RIVM en het Trimbos-instituut brengt de mentale gezondheid en het middelengebruik van studenten in het hbo en wo in Nederland in kaart. Het gaat om de derde meting van deze monitor. Ruim 27.000 studenten vulden in het voorjaar van 2025 een online vragenlijst in over onder meer angst- en depressieve klachten, eenzaamheid, emotionele uitputting, stress, prestatiedruk, veerkracht, alcoholgebruik, drugsgebruik en ontvangen hulp of advies.<\/p>\n\n\n\n<p>De publicatie laat zien dat de mentale gezondheid van deelnemende studenten in 2025 iets is verbeterd ten opzichte van 2021, vooral in de periode na de coronacrisis. Tegelijkertijd ervaart nog steeds een aanzienlijk deel van de studenten psychische klachten, stress, prestatiedruk of eenzaamheid. Het middelengebruik is tussen 2021 en 2025 nauwelijks veranderd. De monitor laat daarnaast zien dat mentale gezondheid en middelengebruik samenhangen met persoonlijke kenmerken, de sociale omgeving, de opleiding en bredere maatschappelijke omstandigheden, zoals geldzorgen, woondruk en spanningen in de wereld.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Voor wie:<\/strong><br>Beleidsmakers, onderwijsinstellingen, gemeenten, arbeidsmarktregio\u2019s, studentenwelzijnsorganisaties, zorgpartners, preventiewerkers, onderzoekers en professionals die werken aan jongerenbeleid, studentenwelzijn, mentale gezondheid, middelenpreventie en de overgang van onderwijs naar werk.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Waarom lezen:<\/strong><br>Deze publicatie is relevant omdat zij actuele cijfers en inzichten biedt over mentale gezondheid en middelengebruik onder studenten in het hoger onderwijs. De monitor maakt duidelijk dat mentale gezondheid niet alleen een individueel vraagstuk is, maar ook samenhangt met studieomgeving, sociale verbondenheid, prestatiedruk, financi\u00eble druk en woonomstandigheden.<\/p>\n\n\n\n<p>Voor regionale aanpakken rond jeugdwerkloosheid, school-naar-werk en jongerenwelzijn is dit rapport bruikbaar omdat mentale gezondheid een belangrijke factor is in studievoortgang, uitvalrisico, belastbaarheid en de stap naar werk. De publicatie onderbouwt het belang van een brede aanpak waarin onderwijs, welzijn, preventie, begeleiding en bestaanszekerheid met elkaar worden verbonden. Ook benadrukt het rapport dat beleid zich niet alleen moet richten op individuele weerbaarheid, maar ook op het verbeteren van de studie- en leefomgeving van studenten.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Link:<\/strong><br><a href=\"https:\/\/www.trimbos.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/2025-0106-Landelijk-rapport-MMMS-2025.pdf?utm_source=chatgpt.com\">https:\/\/www.trimbos.nl\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/2025-0106-Landelijk-rapport-MMMS-2025.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Categorie:&nbsp;Beleid &amp; systeemvraagstukken \/ Mentale gezondheid \/ Begeleiding &amp; re-integratie Wat is het:Deze monitor van het RIVM en het Trimbos-instituut brengt de mentale gezondheid en het middelengebruik van studenten in het hbo en wo in Nederland in kaart. Het gaat om de derde meting van deze monitor. Ruim 27.000 studenten vulden in het voorjaar van [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[19,24,15],"tags":[],"class_list":["post-629","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-begeleiding-re-integratie","category-beleid-systeemvraagstukken","category-kennisbank"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lnyb.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/629","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lnyb.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lnyb.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lnyb.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lnyb.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=629"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lnyb.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/629\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":630,"href":"https:\/\/lnyb.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/629\/revisions\/630"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lnyb.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=629"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lnyb.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=629"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lnyb.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}